I vaši mališani uživaju dok crtaju, njihovi crteži su neverovatno maštoviti i pedantni, a vi želite da ih podržite u tome, ali niste sigurni koji način je ispravan, gde su granice u kupovini materijala i pribora, šta je primereno njihovom uzrastu a šta ipak ne. Sa druge strane, susrećete se sa različitim mišljenjima pedagoga i dečijih psihologa po pitanju toga da li decu treba jednostavno pustiti da crtaju i ne zalaziti u njihovo stvaralaštvo ili im omogućiti odlazak na časove crtanja i slikanja i kada.
Crtanje u najranijem uzrastu
Jedno je sigurno – za najmlađe crtanje mora biti zabavno, nikako nešto na šta ćete dete terati već samo igra kroz koju će vežbati kordinaciju, upoznati svoje mogućnosti i razvijati maštu i motoričke sposobnosti. Dopustite mu da samo odredi vreme i mesto za crtanje, kao i to šta će crtati. Ako zatraži pomoć, naravno, budite tu da pokažete kako se nešto crta, da pohvalite ili kroz šalu ispravite. Budite tu i da nenametljivo govorite kojom bojom upravo radi, ili da li je to drvena bojica, flomaster, voštana boja ili nešto četvrto.
Detetu od dve, tri ili četiri godine treba obezbediti veliki papir ili tablu za crtanje, udobnu stoličicu i sto u visini laktova, a od pribora što više različitih vrsta bojica jer svaka od njih drugačije klizi po papiru i ostavlja trag različite vrednosti. Nije neophodno da dete čim počne da crta nauči i da pravilno drži olovku i znajte da njima to ni malo nije jednostavno. Deci je najzgodnije da pravilno drže olovke trouglastog oblika i one koje su kratke, pa ih možete usmeriti tako što ćete im obezbediti baš takvu olovku i povremeno opomenuti. Oduševiće ih lakoća i jačina flomastera ili to što voštanom bojicom mogu obojiti velike površine, a krede u boji kojima ćete im dopustiti da crtaju po betonu su posebna priča. Nemojte im sve to odjednom dati, uvodite postepeno, kada primetite da je interesovanje za drvene bojice potpuno nestalo dajte detetu voštane boje, zatim flomastere i tako dok ne stignete do tečnih boja.
A kada stignete do tečnih boja... Za decu ovog uzrasta one će biti ogromna radost, a za vas, znamo, strah od uprljanog nameštaja. To neka bude povremena igra, možete uvesti i kao vid nagrade ili aktivnost kojom se bavite samo posebnim danima. Leto, dvorište, mušema, stara garderoba i veliko belo platno su preporučljivi elementi. Boje koje ste odabrali neka budu obavezno na bazi vode, postoje čak i one kojima mališani mogu slikati prstima - Boje za slikanje prstima. Čuvajte radove na koje su deca najponosnija, uramite neke od njih i istaknite na posebo mesto.
Školarci i likovno stvaralaštvo
Deci koja su u školskom uzrastu a pokazuju posebno interesovanje za crtanje i slikanje treba, naravo, dati podršku, ali oprezno. Bez obzira da li vi ili neko stručno lice koje ste konsultovali smatra da dete "ima talenat" ili ne, ljubav prema likovnoj umetnosti je dovoljan razlog da obratite pažnju, a talenat će se možda pojaviti mnogo kasnije ako trenutno nije vidljiv, ili će biti nadoknađen vežbom i upornošću. Vaš zadatak u ovom uzrastu treba biti samo da sačuvate tu ljubav i kreativnost, ništa više. Isto tako, dete čiji su crteži realni i jasni, precizni i uredni, a nevoljno sedi uz bojice i blok, treba pustiti da zavoli crtanje, bez žurbe da ga pošaljete na časove samo zato što ste primetili da mu to ide od ruke.
Koji slikarski pribor je najbolji za decu
Kako najmlađi, tako bi i starija deca koja su već svesna svojih mogućnosti i toga šta je slikanje i crtanje trebala da se igraju i istražuju. Najbolji način da im pomognete je da im date priliku da ispobaju sva dostupna sredstva za crtanje i slikanje, da ih podstaknete da ih koriste na različite načine i na različitim podlogama. Znamo da se često pitate koji je idealan poklon u ovom slučaju i naš odgovor sada verovatno možete da pretpostavite - set sa što više različitog pribora.
Moramo vas upozoriti da se trudite da decu ne bacate u nepoznato i postavljate im visoke ciljeve iznenadnom kupovinom uljanih boja ili slikarskog platna, a da se pre toga nisu susreli sa akrilnim bojama i sa slikanjem na kartonu, na primer. Oni su i te kako svesni ozbiljnosti ulja na platnu pa će imati želju, odnosno opterećenje, da ta slika mora biti savršena, a šanse da to zaista tako bude su jako male. Isto tako, previše skup pribor ili papir nije sjajno rešenje, pogotovo ako deci to stavite do znanja jer će opet biti prisutno opterećenje da se stvori nešto fantastično. Neuspeh i nezadovoljstvo vode razočarenju i to ih vrlo lako može udaljiti od slikanja, zato budite oprezni da ne napravite grešku u ovom koraku.
Kada je vreme za uljane boje, platno i štafelaj
Razlika između tempera, sa kojima se deca školskog uzrasta najčešće sreću, i uljanih boja je zaista velika, kao i razlika između papira iz školskog bloka i slikarskog platna. To im morate objasniti, uputiti ih na literaturu ili na nekog ko će im te razlike približiti, a tek onda im možete dati počenički set uljanih boja da otkriju njihove karakteristike, jasno im stavljajući do znanja da ne očekujete da nastane slika. Napomenite im da su to boje kojima studenti počinju da slikaju tek na trećoj godini akademije, dok su na prethodne dve radili isključivo crteže i slikali temperama i akrilnim bojama na kartonu.
Rad na štafelaju se, takođe, razlikuje od rada za stolom koji deca uglavnom praktikuju. Celo telo je aktivno a pokreti slobodniji, pa bi, po našem mišljenju, slikarski stalak mogao da bude deo kreativnog kutka jednog školarca. Trebao bi to da bude detalj koji će doprineti oslobađanju njegovog poteza i sticanju navike da crtež ili sliku posmatra sa distance, a učiniće da se oseća ozbiljnije, po ugledu na prave slikare koji rade isključivo za štafelajem sa drvenom paletom u ruci.
